drive-advies
onderwijs advies - woning & schoolinrichting
"Ik heb weer een fijne groep"
Herken je dit?
Ik heb een moeilijke - vervelende - lastige - drukke - dynamische groep?
ONRUST
Je merkt het als je instructie geeft, je ziet het bij een leswissel, je voelt het bij het zelfstandig werken en bij het buitenspelen… er is onrust. Je kan je vinger er niet opleggen, maar je voelt dat de klas moeite heeft om zich op zichzelf te richten.
RUZIES
Daar gaan ze weer, na het buitenspelen, tijdens een groepsactiviteit of zomaar tijdens een samenwerkingsopdracht; een conflict wat binnen de kortste keren uitloopt op ruzie.
BETROKKENHEID
Je hebt alles netjes voorbereid, klaar om het vandaag anders te laten lopen, maar dan lijk je tegen een muur aan te praten. De moed zakt je in de schoenen, wat moet er toch anders?
GRENZEN
Een opmerking, een houding of een blik, soms voel je dat kinderen over je grenzen heen gaan. Een zeer onprettig gevoel. Hoe hou je hier de regie in eigen handen?
Stel je voor
Je gaat weer vol energie en goede moed naar je werk.
De groep voelt zich verantwoordelijk voor de sfeer.
Als je zo rond kijkt, zie je dat ze willen leren.
Je ziet dat iedereen erbij hoort en ze elkaar willen helpen.
Ze kunnen samenwerken en als er dan een conflict ontstaat, merk je dat ze dit zelfstandig kunnen oplossen.
Er is een fijne sfeer waarin geleerd kan worden.
Je voelt dat je het samen met deze klas doet. Het is echt een groep waar je heel trots op bent.....
Klink goed toch? .... Het is mogelijk!
Het is mogelijk!
Met traject "Klassenkracht" gaan we
in vijf bijeenkomsten aan de slag om jou de regie op de groep weer terug te geven.
Aan het einde van het traject:
- Sta je weer met meer vertrouwen voor de klas
- Werk je samen met de klas aan een fijne groepsdynamiek
- Houden kinderen rekening met elkaar
- Is er een fijne sfeer waarin geleerd kan worden
- Weten de kinderen conflicten op te lossen
- Weet je hoe je bewust kan bouwen aan een positieve sfeer
- Heb je weer energie om aan de slag te gaan
- je ontwikkelt inzicht en vaardigheden die je de komende jaren in kunt zetten
contact
Klassenkracht
Een aanpak ontwikkelt door Jelly Bijlsma, waarbij de leerkracht de regie in de klas weer terug krijgt.
Een positieve aanpak, waarbij we kijken naar jouw kwaliteiten en die van de klas.
We leren gewenst gedrag aan. Zodat je veel complimenten kan geven.
Succeservaringen zullen motiveren en voor nog meer gewenst gedrag zorgen.
We leren de kinderen zich verantwoordelijk te voelen voor de sfeer in de klas.
Je leert je groep te doorgronden en hun hulpvraag te ontdekken.
Maurice
Coops
klassenkracht specialist -
interieurdesigner
Mijn naam is Maurice Coops,
onderwijsadviseur
ik ben al ruim 25 jaar groepsleerkracht, van voornamelijk de bovenbouwgroepen. Mijn interesse en kracht heeft altijd in gedrag en groepsdynamica gelegen; wat maakt het dat een leerling zich zo gedraagt, hoe kan je een groep sturen en begeleiden in hun proces, zodat het veilig en fijn voelt en er geleerd kan worden.
In 2018 werd ik gedragsspecialist, sinds ik ook specialist klassenkracht ben, kan ik uitbreiden wat ik het liefst doe; waar mijn drive ligt, "Hulpvaardig kunnen zijn en met passie werken".
Ik adviseer leerkrachten, IB en MT en zet lijnen uit wat betreft gedrag binnen de school. Preventief werken staat hierin centraal.
interieurdesigner
Mijn tweede passie is binnenhuisarchitectuur. Ik richt graag huizen en scholen in. In schooltrajecten helpt mijn ervaring in het onderwijs ervoor te zorgen dat er een werkbare, professionele en sfeervolle ruimte ontstaat.
Ik werk graag vanuit vertrouwen en wordt omschreven als creatief, energievol, hulpvaardig en vol passie. Vanuit deze kernwaardes help ik graag mensen, dat geeft energie, dat is mijn drive.
traject klassenkracht
We gaan in vijf bijeenkomsten, verspreid over een periode ongeveer 4 maanden, aan de slag met regie voeren in je klas. Vanuit een stabiele basis krijgen we meer inzicht in de hulpvragen van de groep en leer ik je gebruik te maken van de krachten van deze groep.
Zo zal er weer rust en veiligheid ontstaan, waarin er in een fijne omgeving geleerd kan worden.
traject klassenkracht
vijf bijeenkomsten;
inclusief de 'klasse(n)pad' materialen en het boek 'klassenkracht' (ter waarde van 500 euro)
Vraag nu een offerte aan.
Vaak te bekostigen met subsudies.
inrichting
Tijdens het intakegesprek vertaal ik uw wensen naar een ontwerp. Na het ontwerp en de feedback, kunnen we overgaan naar de uitvoering. Die kunt u in eigen hand nemen of laat u door mij uitvoeren; naar gelang de grootte van het project.
ontwerp
moodboard, plattegrond,
materiaal keuze, meubels, verlichting en accessoires.
ontwerpkosten; afhankelijk van de grootte van het project;
interieurdesigner
woninginrichting & schoolinrichting
Mijn passie voor binnenhuisarchitectuur heeft mij altijd gedreven om ruimtes zo effectief mogelijk in te richten. Ik werk graag met kenmerkende en sfeerbepalende eyecatchers. Mijn stijl kenmerkt zich door mooie elementen, natuurlijke materialen en handige creatieve oplossingen. Ik hou ervan om het onderste uit de kan te halen en op deze manier de woon- of werk beleving naar een hoger plan te tillen binnen het aanwezige budget.
contact
